Ситуационное портфолио как средство повышения мотивации студентов на начальном этапе обучения французскому языку// Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. Материалы международной научно-практической интернет-конференции. Новосибирск

Ирина Владимировна Микута

Ситуационное портфолио как средство повышения мотивации студентов на начальном этапе обучения французскому языку// Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. Материалы международной научно-практической интернет-конференции. Новосибирск

Кафедра романо-германской филологии ГИ

Результат исследования: Научные публикации в периодических изданиях › статья › рецензирование

Язык оригинала	русский
Страницы (с-по)	208-210
Журнал	Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков
Состояние	Опубликовано - 2017

Доступ к документу

https://elibrary.ru/item.asp?id=29196764

Цитировать

Микута, И. В. (2017). Ситуационное портфолио как средство повышения мотивации студентов на начальном этапе обучения французскому языку// Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. Материалы международной научно-практической интернет-конференции. Новосибирск. Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков, 208-210. https://elibrary.ru/item.asp?id=29196764

Микута, Ирина Владимировна. / Ситуационное портфолио как средство повышения мотивации студентов на начальном этапе обучения французскому языку// Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. Материалы международной научно-практической интернет-конференции. Новосибирск. В: Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. 2017 ; стр. 208-210.

@article{790caa2ffe6a4d309ca762dfbaf05b87,

title = "Ситуационное портфолио как средство повышения мотивации студентов на начальном этапе обучения французскому языку// Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. Материалы международной научно-практической интернет-конференции. Новосибирск",

author = "Микута, {Ирина Владимировна}",

year = "2017",

language = "русский",

pages = "208--210",

journal = "Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков",

issn = "2542-1549",

}

Микута, ИВ 2017, 'Ситуационное портфолио как средство повышения мотивации студентов на начальном этапе обучения французскому языку// Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. Материалы международной научно-практической интернет-конференции. Новосибирск', Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков, стр. 208-210. <https://elibrary.ru/item.asp?id=29196764 >

Ситуационное портфолио как средство повышения мотивации студентов на начальном этапе обучения французскому языку// Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. Материалы международной научно-практической интернет-конференции. Новосибирск. / Микута, Ирина Владимировна.

В: Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков, 2017, стр. 208-210.

Результат исследования: Научные публикации в периодических изданиях › статья › рецензирование

TY - JOUR

T1 - Ситуационное портфолио как средство повышения мотивации студентов на начальном этапе обучения французскому языку// Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. Материалы международной научно-практической интернет-конференции. Новосибирск

AU - Микута, Ирина Владимировна

PY - 2017

Y1 - 2017

M3 - статья

SP - 208

EP - 210

JO - Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков

JF - Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков

SN - 2542-1549

ER -

Микута ИВ. Ситуационное портфолио как средство повышения мотивации студентов на начальном этапе обучения французскому языку// Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. Материалы международной научно-практической интернет-конференции. Новосибирск. Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. 2017;208-210.