Привязанность к матери как предиктор психологического благополучия в младшем школьном возрасте

E. V. Kuftyak, O. V. Magdenko, Ju A. Zadorova

Результат исследования: Научные публикации в периодических изданияхстатьярецензирование

Аннотация

Введение. Привязанность рассматривается как основа для анализа индивидуальных вариаций адаптации на протяжении всей жизни. Психологическое благополучие как ключевой показатель гармонии индивида с внешней средой объединяет различные аспекты жизни ребенка. Оценка психологического благополучия может быть основана на трех индикаторах: выраженности общей удовлетворенности жизнью; оценки качества жизни; уровня проблем экстернального и интернального спектра. Цель. Настоящее исследование посвящено изучению влияния характеристик привязанности к матери на психологическое благополучие детей младшего школьного возраста. Методология, методы и методики. Методологическую основу исследования составили основные положения теории привязанности (J. Bowlby, M. Ainsworth). Определение характеристик привязанности проводилось с использованием методики Опросник оценки типов привязанности к матери (Пупырева, 2007). Оценка психологического благополучия проведена с помощью методик «Шкала измерения удовлетворенности жизни школьников» (Toporkova, Slobodskaya et al., 2015), Pediatric Quality of Life Inventory и «Сильные стороны и трудности» (Goodman, Slobodskaya, Knyazev, 2005). В исследовании приняли участие 178 детей младшего школьного возраста (из них 85 мальчиков) в возрасте от 10 до 11 лет (Мвозр = 10,2). Результаты. Анализ результатов позволил установить, что ненадежная привязанность у детей снижает удовлетворенность жизнью, способствует поведенческим нарушениям и психоэмоциональным реакциям, сказывается на ограничении социальных контактов и качестве жизни. С помощью регрессионного анализа было установлено, что различается качество связи показателей привязанности и психологического благополучия в зависимости от степени надежности привязанности. Показано, что чуткость и внимательность матери представляет собой безусловный предиктор удовлетворенности жизнью, физического и социального благополучия, качества жизни в младшем школьном возрасте независимо от типа привязанности к матери. Отсутствие близости с матерью выступает предиктором нарушений физического, эмоционального и социального функционирования, низкого качества жизни у ненадежно привязанных детей младшего школьного возраста. Научная новизна. Определена специфика психологического благополучия младших школьников с разными типами привязанности к матери. Впервые показано, что характеристики привязанность выступают предикторами удовлетворенности жизнью, качества жизни и психического здоровья младших школьников. Практическая значимость. Выявленные разные регрессионные модели для описания психологического благополучия на основе показателей привязанности к матери, указывают на возможность психологической коррекции психологического благополучия с опорой на характеристики привязанности.
Переведенное названиеChild's attachment to mother as a predictor of psychological well-being in primary school age
Язык оригиналарусский
Номер статьи5
Страницы (с-по)122-146
Число страниц25
ЖурналObrazovanie i Nauka
Том23
Номер выпуска7
DOI
СостояниеОпубликовано - 2021

Ключевые слова

  • Attachment
  • External problems
  • Internal problems
  • Life satisfaction
  • Predictors
  • Primary school age
  • Psychological well-being
  • Quality of life

Предметные области OECD FOS+WOS

  • 5.03 НАУКИ ОБ ОБРАЗОВАНИИ
  • 5.04 СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
  • 5.01 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

ГРНТИ

  • 15 ПСИХОЛОГИЯ

Fingerprint

Подробные сведения о темах исследования «Привязанность к матери как предиктор психологического благополучия в младшем школьном возрасте». Вместе они формируют уникальный семантический отпечаток (fingerprint).

Цитировать