Обучение французскому языку в высшей школе через культурно-ориентированную деятельность

Результат исследования: Научные публикации в периодических изданияхстатья

Аннотация

Статья посвящена обобщению опыта преподавания французского языка на практических занятиях в двух ведущих университетах Новосибирска. Особенностью преподавания французского языка является учет социокультурных факторов, специфика менталитета носителей культур России и Франции. Особое внимание уделено уровневому подходу, который полностью соответствует общеевропейским стандартам обучения
Переведенное названиеTraining French language at hight school within the framework of the dialogue of cultures
Язык оригиналарусский
Страницы (с-по)42-49
Число страниц8
ЖурналИностранные языки в школе
Номер выпуска7
СостояниеОпубликовано - 2019

ГРНТИ

  • 16 ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Fingerprint Подробные сведения о темах исследования «Обучение французскому языку в высшей школе через культурно-ориентированную деятельность». Вместе они формируют уникальный семантический отпечаток (fingerprint).

  • Цитировать