Аннотация
Цель исследования - библиометрический анализ психологических публикаций, посвященных феномену красоты. Материал для исследования (2214 статьи) был извлечен из библиографической базы данных Scopus. Для анализа результатов и построения библиометрической карты использовались программы VOSviewer и biblioshiny. При построении понятийной карты выделены четыре кластера, связанных с изучением красоты: телесная составляющая человека, привлекательность, эстетические явления, социокультурные процессы. Тематическая кластеризация алгоритмом Walktrap позволила определить четыре темы, при этом тема с наибольшей плотностью и центральностью посвящена изучению привлекательности, в частности, физической привлекательности и привлекательности лица. Пять стран (США, Великобритания, Германия, Канада, Австралия) выпустили почти 3/4 от общего количества публикаций (74,2 . Вклад российских авторов составил 17 статей (0,8 . Анализ трендов показывает, что в последние годы возрастает интерес к социальным медиа, эстетическим эмоциям и ценностям. Сделан вывод о том, что основными феноменами, которые связаны с понятием «красота» и изучаются в психологии, являются образ тела, привлекательность, физическая привлекательности, привлекательность лица и эстетика. Показано, что красота как ценность, оставаясь малоизученной категорией, исследуется в контексте позитивной психологии.
Переведенное название | Beauty in psychology: A bibliometric analysis |
---|---|
Язык оригинала | русский |
Номер статьи | 9 |
Страницы (с-по) | 592-606 |
Число страниц | 15 |
Журнал | Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика |
Том | 19 |
Номер выпуска | 3 |
DOI | |
Состояние | Опубликовано - 2022 |
Ключевые слова
- библиометрический анализ
- восприимчивость к красоте
- красота
- наукометрия
- позитивная психология
- привлекательность
- ценность
- attractiveness
- beauty
- bibliometric analysis
- engagement with beauty
- positive psychology
- scientometrics
- value
Предметные области OECD FOS+WOS
- 5.01 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ
- 5.03 НАУКИ ОБ ОБРАЗОВАНИИ