Аннотация
Конец XVIII - начало XIX в. в России является переходным периодом в истории иллюстрирования детской образовательной книги, когда функция интермедиального представления знаний о мире как целостности переходит от книги эмблем к энциклопедии и сборнику нравоучительных рассказов. В поисках новой формы связанности взамен утраченной эмблематической бимедиальности текста и иллюстрации издания, претендующие на всеохватность, интегрируют эмблематический, энциклопедический и повествовательный принципы изображения
Переведенное название | Illustrations in children's educational books in Russia in the late 17th - Early 19th centuries |
---|---|
Язык оригинала | русский |
Страницы (с-по) | 82-99 |
Число страниц | 18 |
Журнал | Tekst, Kniga, Knigoizdaniye |
Том | 23 |
DOI | |
Состояние | Опубликовано - авг 2020 |
Ключевые слова
- Children's book
- Illustration
- Intermediality
- Pedagogy
ГРНТИ
- 17 ЛИТЕРАТУРА. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО