Изучение феномена «менталитет» в рамках учебной дисциплины «Философия» как значимый аспект формирования мировоззрения студента вуза

В.П. Любчак

Результат исследования: Научные публикации в периодических изданияхстатья

Аннотация

Ставится проблема изучения феномена «менталитет» в учебной дисциплине «Философия». Автор показывает, что социальные трансформации привели к формированию новых глобальных проблем, решение которыхтребует взаимодействия людей с различным мировоззрением. Используются различные подходы для раскрытия сущностифеномена «менталитет» и значимости его изучения для понимания специфики мировоззрения того или иного культурно-исторического типа. В частности, автор опирается на концепцию культурных систем П. Сорокина, концепцию архетипов коллективного бессознательного К. Юнга и теорию ментальности Л. Леви-Брюля. Привлечение данных научных теорий призвано показать специфику формирования фундаментального уровня менталитета на первоначальном этапе развития различных типов общества. Различия в данной специфике привели к формированию множества типов менталитета, которые условно можно разделить на западный и восточный.Восточный менталитет характеризуется превалированием идейного компонента над рациональнымкомпонентом, в то время как западный отличается рациональным и практичным подходом. Специфика восприятия действительности, характерная для данных типов менталитета, нашла отражение в западной и восточной философии.Таким образом, автор статьи подводит к выводу о значимости изучения менталитета в рамках учебной дисциплины «Философия» в вузе. Далее происходит указание на специфическую роль философии для формирования мировоззрения студента. Также объясняется, каким образом изучение феномена «менталитет» в рамках дисциплины «Философия» способствует формированию мировоззрения студента. В итоговой части статьи делается вывод об актуальности изучения феномена менталитета в рамках университетского преподавания курса «Философия». Далее ставятся задачи по разработке данной тематики, в частности - обосновывается необходимость разработать конкретное содержание тематики менталитета, которое может быть включено в программу преподавания дисциплины «Философия»
Переведенное названиеThe Relevance of Studying the Phenomenon of Mentality in the Academic Discipline "Philosophy" at the University to Form a Student's Worldview
Язык оригиналарусский
Страницы (с-по)57-65
Число страниц9
ЖурналУченые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Философия. Политология. Культурология.
Том5 (71)
Номер выпуска1
СостояниеОпубликовано - 2019
Опубликовано для внешнего пользованияДа

ГРНТИ

  • 02 ФИЛОСОФИЯ
  • 02.15 Общефилософские проблемы

Fingerprint Подробные сведения о темах исследования «Изучение феномена «менталитет» в рамках учебной дисциплины «Философия» как значимый аспект формирования мировоззрения студента вуза». Вместе они формируют уникальный семантический отпечаток (fingerprint).

Цитировать